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Wer Schlüsselbegriffe der allgemeinen Erziehungsziele
des Kindergartens und der Schule wie |
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 Selbsttätigkeit, |
| Aufbau von Selbstbewusstsein, |
| Selbstvertrauen, |
| realistische Selbsteinschätzung und Eigenverantwortung, |
| Verbesserung der Kontakt- und Kooperationsfähigkeit, |
| Toleranz und Rücksichtnahme, |
| Erweiterung der motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten |
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ernst nimmt, der wird im Bewegungsunterricht häufig mit
offenen Bewegungs- und Spielgelegenheiten arbeiten. Diese ermöglichen
es den Kindern vermehrt, selber Akteure ihrer Erziehung zu sein.
Nicht vorschreiben, sondern anbieten, heißt die einfache
Zauberformel! |
